Més de 67.000 alumnes s’examinen de les proves d’avaluació de 4t d’ESO
Per primer cop avaluen la competència cientificotecnològica.
Una altra novetat és que s’avaluarà la llengua alemanya com a tercera opció en llengua estrangera, que fins ara es feia en anglès o francès.
Aquesta avaluació es du a terme per cinquè any consecutiu en un total de 1.060 centres de titularitat pública, concertada i privada.
Els centres podran conèixer els seus resultats a partir de l’11 d’abril.
Un total de 67.179 alumnes de Catalunya s’examinen avui i demà de les proves d’avaluació de 4t d’ESO, que enguany presenten dues novetats: l’avaluació de la competència cientificotecnològica i la incorporació de la llengua alemanya com a tercera opció en llengua estrangera. A banda de la cientificotecnològica, s’avaluaran les competències de llengua catalana, llengua castellana, primera llengua estrangera i matemàtiques. La prova permet mesurar el grau d’assoliment de les competències bàsiques al final de l’etapa obligatòria.
Aquests 67.179 alumnes pertanyen a un total de 1.060 centres educatius d’arreu del país: 544 centres de titularitat pública i 516 centres concertats i privats.
La prova, que enguany es realitza per cinquè any consecutiu, la dissenya i l’aplica el Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu, en col·laboració amb la Inspecció d’Educació. En aquesta edició s’han organitzat 60 comissions que duran a terme la gestió i la correcció. Un total de 2.458 professors faran d’aplicadors i, d’aquests, 1.202 faran també de correctors.
Els 67.179 alumnes es troben distribuïts de la següent manera:
Contingut de les proves
Avui dimarts els alumnes realitzaran les proves de llengua catalana, llengua castellana i matemàtiques. Demà dia 17 s’avaluarà la competència cientificotecnològica, la llengua estrangera (66.785 alumnes faran la prova d’anglès, 329 la de francès i 65 la d’alemany) i l’aranès (66 alumnes de la Vall d’Aran).
En les proves de competència en llengua catalana, llengua castellana i aranès, hi haurà dos textos per avaluar la comprensió lectora i una redacció per avaluar l’expressió escrita. Es valorarà, entre d’altres aspectes, si l’alumnat comprèn el que llegeix, si s’expressa amb claredat, el vocabulari que empra o l’adequació i coherència en la redacció.
Respecte la llengua estrangera, la prova inclou dos textos de comprensió oral, dos de comprensió escrita i una redacció. En aquesta matèria es tindran en compte, per exemple, la interpretació de la informació, l’ús del vocabulari o la correcció lingüística.
Pel que fa a la prova de competència matemàtica, s’inclouran exercicis de qüestions de numeració i càlcul, de relacions i canvi, d’espai, forma i mesura, i d’estadística i atzar. L’objectiu és que l’alumnat pugui resoldre problemes semblants als que es troba durant la vida quotidiana, i valorant, entre d’altres, els símbols i les formes d’expressió o el raonament matemàtic.
Quant a la prova cientificotecnològica, s’inclouran exercicis de qüestions referides a fenòmens naturals i tecnològics, interpretació de dades i ús de la metodologia científica.
Aquestes proves es tindran en compte a l’hora d’avaluar si l’alumne ha aconseguit o no assolir les competències i objectius de l’etapa, però no marquen la superació o no de l’etapa. Formen part del conjunt d’informacions i proves que el professorat té al seu abast a l’hora de valorar l’informe acadèmic del seu alumnat.
Tant avui com demà dimarts, a partir de les 13h, es podran consultar els enunciats de les diferents proves a l’espai web del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu, on també hi ha tota la informació respecte a aquesta edició de les proves: http://csda.gencat.cat/ca/.
(24)
